育达科技大学 观光休閒管理系
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教育目标
本系硕士班之教育目标为培育观光休閒产业跨域应用理论与实务之专业管理人才。为达此愿景与目标，本系课程积极推展系务，以期缩短学用落差，课程核心能力为：智慧应用与研究能力、跨域应用与整合能力、观光休閒专业能力、自主学习与管理能力，以期达到学生毕业后就业即能立刻上手，学校学习与职场应用无缝接轨。
本系本国生大学部日四技之教育目标为培育观光旅游与休閒健康跨域应用之专业服务人才。为达此愿景与目标，本系课程积极推展系务，以期缩短学用落差，课程核心能力为：观光旅游知識与实务能力、休閒健康知識与实务能力、跨域应用与整合服务能力力、分析思考与问题解决能力、沟通协调与团队合作能力、职业伦理与自我学习能力，以期达到学生毕业后就业即能立刻上手，学校学习与职场应用无缝接轨。
本系新南向产学合作国际专班秉持着本校「观光休閒」、「文化创意」、「健康生活」之发展主轴，以实务应用为导向，根据学生学习状况、产业结构变动以及未来发展趋势，整合业界专业能力需求，依据务实致用之技职教育目标，以及配合校务及院务发展目标，拟定本专班以「培育观光旅游与休閒游憩跨域应用及跨文化之专业服务人才」为教育目标，期望培育学生观光旅游知識与实务能力、休閒游憩知識与实务能力、沟通协调与团队合作能力、职业伦理与自我学习能力，同时培训学生于毕业前取得相关国际认证，期能培育观光旅游与休閒游憩跨域应用及跨文化之专业服务人才。
本系大学部进四技及进二技之教育目标为培育观光旅游与休閒健康跨域应用之专业服务人才。为达此愿景与目标，本系课程积极推展系务，以期缩短学用落差，课程核心能力为：观光旅游知識与实务能力、休閒健康知識与实务能力、跨域应用与整合服务能力、分析思考与问题解决能力、沟通协调与团队合作能力、职业伦理与自我学习能力，以期达到学生毕业后就业即能立刻上手，学校学习与职场应用无缝接轨。
本系本国生大学部日四技之教育目标为培育观光旅游与休閒健康跨域应用之专业服务人才。为达此愿景与目标，本系课程积极推展系务，以期缩短学用落差，课程核心能力为：观光旅游知識与实务能力、休閒健康知識与实务能力、跨域应用与整合服务能力力、分析思考与问题解决能力、沟通协调与团队合作能力、职业伦理与自我学习能力，以期达到学生毕业后就业即能立刻上手，学校学习与职场应用无缝接轨。
本系新南向产学合作国际专班秉持着本校「观光休閒」、「文化创意」、「健康生活」之发展主轴，以实务应用为导向，根据学生学习状况、产业结构变动以及未来发展趋势，整合业界专业能力需求，依据务实致用之技职教育目标，以及配合校务及院务发展目标，拟定本专班以「培育观光旅游与休閒游憩跨域应用及跨文化之专业服务人才」为教育目标，期望培育学生观光旅游知識与实务能力、休閒游憩知識与实务能力、沟通协调与团队合作能力、职业伦理与自我学习能力，同时培训学生于毕业前取得相关国际认证，期能培育观光旅游与休閒游憩跨域应用及跨文化之专业服务人才。
本系大学部进四技及进二技之教育目标为培育观光旅游与休閒健康跨域应用之专业服务人才。为达此愿景与目标，本系课程积极推展系务，以期缩短学用落差，课程核心能力为：观光旅游知識与实务能力、休閒健康知識与实务能力、跨域应用与整合服务能力、分析思考与问题解决能力、沟通协调与团队合作能力、职业伦理与自我学习能力，以期达到学生毕业后就业即能立刻上手，学校学习与职场应用无缝接轨。